«Имя Андрея Петровича Киселева вызывает у учителей старшего поколения чувства, близкие к ностальгии: тоску о старом добром времени, о делах давно минувших лет, о своих успехах и неудачах на ниве просвещения. Учителя вспоминают то время, когда в школе действовал один учебник математики, действовал долго, и потому они имели возможность изучить все его достоинства и недостатки. 
Даже из тех, кто знает учебники А.П. Киселева не понаслышке, немногие осведомлены о том, что его учебные книги охватывали практически все школьные математические дисциплины арифметику, алгебру, геометрию, начала анализа. Андрей Петрович был не только талантливым учителем, автором учебников, но и блестящим лектором»

Ю. М. Колягин, академик РАО, заслуженный деятель науки РФ, заслуженный учитель школы, доктор педагогических наук, профессор.

 Общими чертами учебников А.П. Киселёва признаны
1. Ясность и четкость изложения.
2. Полнота и в то же время доступность.
3. Практическая и прикладная направленность предлагаемого материала.
4. Логическая связность и завершенность рассматриваемых линий курса.

И.К.Андронов, выдающийся отечественный математик, в некрологе на смерть А.П.Киселева приводит такие цифры: учебник арифметики выдержал 29 изданий до революции (более чем миллионный тираж) плюс еще 10 млн. экземпляров, отпечатанных при жизни Киселева. А ведь учебники Киселева издавались и после его смерти.
До А.П. Киселева распространенным учебником арифметики был учебник известного педагога, директора Московского учительского института А.Ф.Малинина "Руководство арифметики", вышедшее в 1866 году.
Среди учебников выделялись книги проф. Московского университета А.Ю.Давидова, проф. Высшего технического училища Н.А.Шапошникова. Были в ходу также учебники арифметики К.П.Арженникова, В.А.Евтушевского, Ф.И. Егорова, А.И.Гольденберга, С.И.Шохор-Троцкого и других авторов. Всего около 50 названий учебников. Но в естественном отборе победил учебник А.П.Киселева, с именем которого связывается обновление учебной литературы по математике и постановке ее преподавания в средних учебных заведениях, начавшейся с середины 80-х годов 19-го века.
В 1917 году А.П.Киселеву было уже 65 лет. Школьное преподавание в первые годы советской власти подверглось существенной реформе. Отвергалась классно-урочная система, стали использоваться другие методы обучения (например, лабораторно-бригадный), и учебники Киселева перестали издаваться и не издавались 10 с лишним лет. Но в 1933 году в издательстве Учпедгиз тиражом 225 тыс. экз. снова вышел учебник алгебры, часть 1 для средней школы, утвержденный коллегией Наркомпроса РСФСР. Этот учебник согласно решению ЦК ВКП(б) от 12 февраля 1933 года должен был заменить применявшиеся ранее в школе рабочие книги по математике. Материал учебника должен быть пройден на 6-7 году обучения, согласно программам обучения. По мнению профессора В.Д. Чистякова, данный учебник отвечает основным требованиям, предъявляемым к учебнику математики: полное и ясное изложение всего подлежащего изучению фактического материала, введение дополнительных сведений, возбуждающих интерес к предмету и содействующих математическому развитию учащихся, необходимое количество типовых примеров и упражнений с содержанием, близким к жизни. Чистяков назвал этот учебник "удачным опытом стабильного учебника для средней школы" (Журнал "Учебно-педагогическая литература",1933г., № 8). Учебник давал возможность систематического классного преподавания и существовал до 1956 года.
В 1956 году "Алгебру" Киселева заменили стабильным учебником "Алгебры" ч.1 А.Н. Барсукова. Эти замены произошли потому, что по прошествии длительного времени выявилось несоответствие учебников Киселева новым научно-педагогическим требованиям. Было решено проводить конкурсы на все школьные учебники, для чего при издательстве Учпедгиз были созданы конкурсные жюри.
На учебниках А.П. Киселева кончился период стабильности в преподавании математики в средней школе. После Киселева вышло много учебников разных авторов, но ни один из них не получил широкого признания в массовой школе. Поэтому в современной педагогике возник лозунг "Назад к Киселеву", который до сих пор звучит в высказываниях некоторых педагогов-математиков, ученых и педагогов-методистов. И феномен Киселева, по мнению И.К. Андронова, состоит в следующем: "В своих учебниках автор небезуспешно стремился достичь точности в определении математических понятий; простоты в рассуждениях; сжатости и ясности в изложении. Кроме того, в его учебниках соблюдалась педагогическая мера между общим и частным, абстрактным и конкретным, между наукой и учебным предметом, между логикой предмета и психологией ученика. В содержании его книг ничего не было лишнего и ничего не было упущено. Расположение материала было строго продумано и особенно удачно были выполнены чертежи с штриховкой необходимых сечений. Речь в учебниках А.П. Киселева близка к устной с ее интонациями и ударениями посредством выделения соответствующих слов и предложений различным шрифтом".

В 1899 году вышла из печати "Геометрия", и вновь в среде преподавателей этого предмета была встречена с одобрением. "Геометрия" тоже имела большой успех, - вспоминал Андрей Петрович. - Тогда была лишь "Геометрия" Давидова. Моя, говорят, оказалась лучшей. Один педагог мне даже писал в своем письме: "Андрей Петрович, читал Вашу "Геометрию", как увлекательный роман". И у Современных ценителей творческого труда Киселева и достоинств его учебников мы читаем: "Беря в руки "Геометрию" Киселева, донесшую до нас красоту идеи Эвклида, мы не всегда понимаем, что эта книга явилась плодом не только горячего вдохновения и любви к математике, но и колоссального, длившегося десятилетиями кропотливого труда". 
В распространении учебников немалое значение принадлежало деятельности самого Киселева. Он рассылал их с аннотациями учителям в уездные школы, тем, кто на практике мог оценить его учебники. 
Елена Андреевна, старшая дочь Киселева, вспоминала о ежегодных поездках с отцом за границу. Выезжая за рубеж, Андрей Петрович знакомился с постановкой преподавания в европейских странах, собирал научную библиотеку. 
Неустанная систематическая, напряженная работа Киселева пополняла число очень необходимых для школ учебных пособий, которые вышли из-под его пера вслед за "Геометрией": 
"Дополнительные статьи алгебры", 1893 год; 
"Краткая арифметика для городских училищ", 1895г.; 
"Краткая алгебра для женских гимназий и духовных семинарий", 1896г. 
С интересом занимался Киселев просветительством. У воронежцев он давно прославился как блестящий лектор. На его выступления перед слушателями не раз откликалась газета "Воронежский телеграф", помещая их красочные описания. "Публичная лекция, - писала газета от 10 марта 1893 года, - состоявшаяся в субботу 6 марта в здании городской Думы, привлекла много публики и оказалась очень интересной. Господин Киселев - опытный и талантливый лектор, своим изложением мог бы оживить любую тему, а в данном случае избранная им тема сама по себе одушевляла лектора, занимающегося изучением фотографии - по его признанию - с увлечением. До начала лекции публика могла знакомиться с работами г. Киселева по образцам, расположенным в зале на двух столах. Тут были и фотографии по фарфору, и моментальные снимки, сделанные при искусственном магнезиальном свете, и т. д. Все это свидетельствовало, что мы имеем дело не с дилетантом, а с человеком, серьезно занятым фотографией и сделавшим при изучении ее большие успехи... В заключение лектор сказал несколько слов на тему "Счастливые люди, которые способны чем-нибудь увлекаться". 
Наглядности при чтении лекций, как и в учебных классах, Андрей Петрович придавал первостепенное значение. С этой целью он привез из Англии румкорфову катушку, необычный для слушателей прибор, который был его необходимым помощником. 
О широте кругозора, богатой осведомленности, а также о высокой культуре Киселева-лектора, его искусстве преподнесения научных знаний с похвалой отзывался журнал "Русская школа" за 1903 год в статье Н.Белозерского: "На лекции о воздухоплавании Андрей Петрович демонстрировал шары, сделанные из бумаги, наполненные теплым воздухом. С потолка на публику скользили по воздуху небольшие планеры. После открытия рентгена Андрей Петрович приобрел за границей большую катушку румкорфа и при помощи ее устроил ряд лекций о рентгеновских лучах. На лекции ходила и интеллигенция, и простой люд. Как не похож Андрей Петрович на некоторую часть преподавателей математики и физики того времени". 
В течение многих лет Андрей Петрович активно участвовал в работе известного журнала "Вестник опытной физики и элементарной математики", который в то время издавался в Одессе.

вверх